Workshop Aplikasi Quiziz untuk Evaluasi Hasil Belajar di MI Al Abrar Makassar

Authors

  • Nurhijrah Nurhijrah Universitas Negeri Makassar
  • Besse Qur’ani Universitas Negeri Makassar
  • Syarifah Suryana Universitas Negeri Makassar
  • Israwati Hamsar Universitas Negeri Makassar
  • Gawarti Gawarti Universitas Negeri Makassar

DOI:

https://doi.org/10.35914/jepkm.v2i1.33

Keywords:

Quiziz, Evaluasi, Hasil Belajar

Abstract

PKM ini bertujuan untuk membantu para pendidik di MI AL ABRAR Makassar dalam meningkatkan pemahaman mitra tentang efektifitas penggunaan quiziz dalam melakukan evaluasi belajar terhadap peserta didik.. Permasalahan yang dihadapi mitra adalah sebagai berikut: (1) Guru di MI Al Abrar belum memahami penggunaan Quiziz yang dapat membantu kinerja para guru dalam hal evalusi pembalajaran, (2) Guru di MI Al abrar perlu memperoleh pelatihan dan pembinaan dari pihak yang berkompeten dalam pemanfaatan quiziz dalam proses belajar mengajar. Solusi yang ditawarkan yakni melakukan pemberian materi tentang penggunaan quiziz.. Tahap pelaksanaan: Tahap pertama, yaitu pengenalan mengenai komponen aplikasi canva,. Sesi kedua yang menitikberatkan pada pemberian kasus penggunaan quiziz untuk menyelesaikan permasalahan yang sering terjadi di lingkungan sekolah khususnya dalam proses belajar mengajar. Metode pelatihan yang digunakan adalah metode ceramah, tanya jawab, dan metode latihan/praktek.

References

Campbell. (2008). The University and the Public Good: A Commitment to Community Engagement. New Directions for Higher Education.

Febriana, R. (2021). Kompetensi Guru. Jakarta: Bumi Aksara.

Gunawan, I. G. (2020). Kompetensi Guru Sekolah Dasar Dalam Menyongsong Era Society 5.0. Prosiding Seminar Nasional IAHN-TP, (pp. 15-30). Palangka Raya.

Indonesia, B. R. (2005, Desember 30). Undang-Undang (UU) No. 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen. Retrieved from Database Peraturan: https://peraturan.bpk.go.id/Home/Details/40266/uu-no-14-tahun-2005

Kadarisman, M. (2017). Tantangan Perguruan Tinggi dalam Era Persaingan Global. Sociae Polites.

Mukharomah, N. (2021). Penggunaan Aplikasi Quizizzz sebagai Media Penilaian Berbasis Daring di MI Al Muqorrobiyah. Waniambey, 2(1), 12-20.

Nurmaya, A. L. (2021). Analisis Evaluasi Pembelajaran Daring (Online) Sekolah. Jurnal Kajian Pendidikan Dasar, 80-85.

Ramadhani, K. P. (2022). Penggunaan Aplikasi Quizizzz sebagai Media Pembelajaran dan Asesmen pada Materi Bahasa Inggris. Abdi Humaniora.

Rofiq, A. A. (2022). Media Quizizzz Mampu Mengatasi Kejenuhan Siswa dalam Pembelajaran Daring pada Masa Pandemi Covid-19. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 101-112.

Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R&D (Alfabeta ed.). Bandung.

Supriadi, N. (2021, April). Penerapan Aplikasi Quizizzz dalam Pembelajaran Daring di Era Covid-19. Jurnal Cakrawala Mandiri, 5(1), 42-51.

Wahyono, H. (2019). Pemanfaatan Teknologi Informasi dalam Penilaian Hasil Belajar pada Generasi Milenial di Era Revolusi Industri 4.0. Proceeding of Biology Education, (pp. 192-201).

Zahwa, F. A. (2022). Pemilihan Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi. Equilibrium: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Ekonomi, 19(1), 61-78

Downloads

Published

2023-05-29

How to Cite

Nurhijrah, N., Qur’ani , B. ., Suryana, S. ., Hamsar, . I. ., & Gawarti, G. (2023). Workshop Aplikasi Quiziz untuk Evaluasi Hasil Belajar di MI Al Abrar Makassar. Jurnal Edukasi Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 26–32. https://doi.org/10.35914/jepkm.v2i1.33

Issue

Vol. 2 No. 1 (2023): Juni 2023

Section

Articles

License

Copyright (c) 2023 Jurnal Edukasi dan Pengabdian kepada Masyarakat

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.