Media Sosial untuk Budaya:  Mendorong Generasi Milenial (Siswa Siswi MAN Gowa) untuk Menghargai Nilai-Nilai Tradisional Masyarakat Makassar

Surayah Rasyid; Aksa Aksa; Besse Qur'ani

doi:10.35914/jepkm.v2i2.74

Authors

Surayah Rasyid UIN Alauddin Makassar
Aksa Aksa UIN Alauddin Makassar
Besse Qur'ani Universitas Negeri Makassar

DOI:

https://doi.org/10.35914/jepkm.v2i2.74

Keywords:

Media social, budaya, nilai tradisional, masyarakat Makassar

Abstract

Dalam era digital dan globalisasi saat ini, generasi milenial sering kali terpapar pada budaya populer global yang dapat mengaburkan pemahaman mereka tentang nilai-nilai budaya dan tradisional lokal. Untuk mengatasi tantangan ini, pelaksanaan PKM ini bertujuan untuk memanfaatkan media sosial sebagai alat untuk mendidik dan menginspirasi generasi milenial, agar lebih memahami dan menghargai nilai-nilai budaya masyarakat Makassar, khususnya siswa dan siswi di MAN Gowa. Kegiatan PKM di laksanakan pada tanggal 21-22 Agustus 2023 di MAN Gowa yang dengan rangkaian kegiatannya pemaparan materi (tentang penggunaan platform media sosial berbasis konten edukatif), dan tanya jawab (untuk mendorong interaksi dua arah antara generasi milenial dan para pemateri. PKM ini merupakan upaya nyata untuk menjembatani kesenjangan antara kemajuan teknologi dan kepentingan dalam pelestarian budaya dan tradisi. Dengan menggunakan media sosial sebagai alat komunikasi dan pendidikan, kami berharap bahwa generasi milenial akan menjadi agen perubahan yang lebih terhubung dengan identitas budaya mereka dan memegang peran aktif dalam pelestarian nilai-nilai tradisional yang berharga. Harapannya kegiatan ini mampu menciptakan kesadaran dan pemahaman yang lebih baik tentang warisan budaya Makassar di kalangan siswa MAN Gowa.

References

Badewi, M. H. (2019). Nilai Siri’dan Pesse dalam Kebudayaan Bugis-Makassar, dan Relevansinya terhadap Penguatan Nilai Kebangsaan. Jurnal Sosiologi Walisongo, 3(1), 79-96.

Burhanuddin, B., & Hadis, A. (2022). Penerapan Konseling Rational Emotif Terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Dalam Mengikuti Pelajaran Matematika Di SMK Negeri 4 Gowa. Jurnal Edukasi dan Pengabdian kepada Masyarakat, 1(2), 67-74.

Hakim, M. (2020). Peranan Budaya Lokal dalam Dinamika Kehidupan Masyarakat Kotamadya Makassar. Seiko: Journal of Management and Business. Program Studi Manajemen Pascasarjana. Sekolah tinggi Ilmu Ekonomi (STIE Amkop). Makassar.

Hamsar, I., & Qur’ani, B. (2022). Project Based Learning Dalam Mata Pelajaran Seni Budaya untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Peserta Didik di SMA Negeri 4 Takalar. Jurnal Edukasi dan Pengabdian kepada Masyarakat, 1(1), 33-41.

Mukhtamar, S. (2007). Masa Depan Warisan Luhur Kebudayaan Sulawesi Selatan. Makassar: Refleksi.

Parhan, M., Elvina, S. P., Rachmawati, D. S., & Rachmadiani, A. (2022). Tantangan Mendidik Generasi Muslim Milenial Di Era Revolusi Industri 4.0 Untuk Menciptakan Lingkungan Pendidikan Islam Modern. Belajea: Jurnal Pendidikan Islam, 7(2), 171-192.

Safitri, I. A., & Nurlela, M. (2022). Makna Tradisi Pesta Lammang Bagi Masyarakat Lantang Kecamatan Polongbangkeng Selatan Kabupaten Takalar. Jurnal Kajian Sosial dan Budaya: Tebar Science, 6(2), 36-45.

Safitri, A., & Suharno, S. (2020). Budaya Siri’Na Pacce dan Sipakatau dalam Interaksi Sosial Masyarakat Sulawesi Selatan. Jurnal Antropologi: Isu-Isu Sosial Budaya, 22(1), 102-111.

Septianingrum, A. D. (2021). Implementasi Nilai Pancasila Pada Generasi Milenial di Era Serba Modern. Jurnal Mahasiswa Indonesia, 1(1). STKIP Bandung.

Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D (Alfabeta ed.). Bandung.

Sulha, S. (2020). Pelestarian Nilai-Nilai Budaya Pada Masyarakat Dayak Desa Seneban Kecamatan Sejiram Kabupaten Kapuas Hulu. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 4(1), 1-15.

Vebrianto, D. (2005). Keanekaragaman Budaya Studi kasus Kota Bone. Tesis. Program Pascasarjana Unhas.